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The Physical Education curriculum design in Spain: A critical review from the LOGSE to the LOMCE

2016

This paper analyses the curriculum framework of the different Education Acts through democracy in order to identify and compare their most distinctive features; their flexibility and the granted autonomy for schools and teachers, in order to materialise and develop the curriculum, is also dealt with in this contribution. The analysis concludes that the open and flexible curriculum of the first Education Acts in democracy has evolved towards a more closed and prescriptive curriculum, which indirectly leads into an objective-based pedagogy and places the teacher in a technical teaching role. The texts’ analysis confirms this trend in the Physical Education area, in which teachers will meet wi…

Learning standardHealth (social science)media_common.quotation_subjectCompetenciasFlexibility (personality)Contenidos de la enseñanzaPhysical Therapy Sports Therapy and RehabilitationTeaching contentDemocracyPhysical educationEscolaridad obligatoriaCurriculum frameworkEducational legislationPolitical sciencePedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONMathematics educationEstándares de aprendizajeCompulsory educationCompetencesCurriculumLegislación educativaAutonomymedia_commoncultura_ciencia_deporte
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Innovation in Physical Education: Back to the principles of procedure

2018

El sistema educativo español ha sufrido, en los últimos años, numerosas modificaciones que lo han ido transformando. Una parte de ellas se ha centrado en la introducción de nuevos elementos en el currículum, como las competencias clave y los estándares de aprendizaje evaluables, que han cambiado la forma de concebir la educación y que se perciben como posturas innovadoras por parte del profesorado. Desgraciadamente, este modelo por competencias y por estándares ha recuperado un paradigma educativo centrado en el producto, es decir, la pedagogía por objetivos. Este modelo centra la atención del profesorado en ajustar la práctica educativa a criterios preestablecidos por las propias leyes a t…

Process modelCompetencias claveEducaciónKey competencesPedagogía por objetivosEstándares de aprendizajeObjectives modelLearning standardsModelo procesual
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